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- Case Of The Red-Bottomed Robber - 谁偷了我们的画Richard Byrne
2-6岁学龄前及早教儿童,心理以好奇、渴望探索与互动为主,主要为家庭中的小孩及其父母、幼儿园或早教阶段教师。所处环境偏重早教、亲子共读或课堂活动,诉求为知识启蒙、推理思辨与趣味阅读体验。
- Move and Play: I Want to Be a Duck - 移动和玩耍:我想成为一只鸭子Oxford Children's Books
一本让阅读充满动作与欢笑的亲子互动游戏书,让孩子越玩越健康
- Wanna See a Penguin? - 想看企鹅吗?Simon Philip
本书适合3-8岁的儿童阅读,尤其是对动物、游戏和幽默故事感兴趣的学龄前及小学生。目标读者通常为家庭中的子女,以及在幼儿园和小学班级中成长的孩子。他们充满好奇,喜欢互动、观察与猜谜,心理状态活泼、期待新奇和乐趣。家长和教师也可能作为陪伴阅读,关注培养孩子的观察力、想象力与团队合作意识。
- In My Room: A Book of Creativity and Imagination (Growing Hearts)Jo Witek
如野兽般自由驰骋于心之房间,唤醒孩子的情感种子,在嬉戏中茁壮