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- Case Of The Red-Bottomed Robber - 谁偷了我们的画Richard Byrne
2-6岁学龄前及早教儿童，心理以好奇、渴望探索与互动为主，主要为家庭中的小孩及其父母、幼儿园或早教阶段教师。所处环境偏重早教、亲子共读或课堂活动，诉求为知识启蒙、推理思辨与趣味阅读体验。
- Very Short Introductions For Curious Minds Your Intelligent MindMike Tranter
翻开它，你就是第一个破解自己脑袋密码的‘小侦探’！
- The Ghost Backstage (The Haunted Library, #3) - 后台的幽灵Dori Hillestad Butler
当鬼魂遇上小侦探，智慧与勇气的较量，让阅读成为最美的探险！
- The Elements of Choice: Why the Way We Decide Matters - 选择的要素 个人管理如何能引导别人Eric J. Johnson
用数据与故事构建决策利器，适合所有渴望用科学改善选择的读者
- Sophie's World: A Novel About the History of Philosophy - 苏菲的世界Jostein Gaarder
用苏菲的冒险，打开哲学的奇妙之门——世界原来可以这样被提问！
- Reading Power: Teaching Students to Think While They Read - 阅读能力:教学生边阅读边思考Adrienne Gear
Reading Power 第二版全新修订 让每个孩子看见自己的思考轨迹
- Making Numbers Count: The art and science of communicating numbers - 用数字讲故事Chip Heath
不止是技巧，更是艺术——本书助你化数字为诗，连接理性与感性，驱动变革
- Le Mystère de la chambre jaune (Rouletabille, #1) - 黄屋之谜Gaston Leroux
在黄色的密室中，逻辑之钥悄然开启人心最幽深的谜团——一部永不过时的智力盛宴