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2-6岁学龄前及早教儿童,心理以好奇、渴望探索与互动为主,主要为家庭中的小孩及其父母、幼儿园或早教阶段教师。所处环境偏重早教、亲子共读或课堂活动,诉求为知识启蒙、推理思辨与趣味阅读体验。
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这不仅是吉鲁的足球人生,更是一本关于如何在嘘声中保持优雅并用进球回击的生存指南